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Jueves, Agosto 6, 2020

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Las transformaciones tecnológicas contemporáneas, nos obligan a redefinir los modelos y estrategias pedagógicas, su pertinencia en el mundo actual ya que una buena implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) puede presentar grandes oportunidades en términos de accesibilidad y flexibilidad para el desarrollo de las actividades académicas. Se hace necesario implementar nuevas estrategias pedagógicas que estén permeadas por la innovación y la didáctica, adecuadas a la diversidad del procesamiento cognitivo de los estudiantes buscando un mayor rendimiento académico potenciando capacidades y competencias, determinadas por los procedimientos lógicos que son construidos por el estudiante las cuales se ven limitados por la falta del desarrollo de su capacidad de razonamiento.

De acuerdo con (Alba, 1990:12) la comunicación gráfica es el “proceso de transmitir mensajes por medio de imágenes visuales que están en una superficie plana, se usan dos tipos de imágenes: ilustraciones y símbolos visuales”. La comunicación gráfica al permitir la transmisión de información específica a través de gráficos, imágenes, trata de exaltar la posibilidad de escuchar y tocar con los ojos, definiendo la importancia del impacto visual de la imagen y su resonancia en el imaginario simbólico del otro.